【電子書籍なら、スマホ・パソコンの無料アプリで今すぐ読める！】＜p＞Obwohl das Bildungswesen zum Abbau sozialer Ungleichheit beitragen sollte, werden ungleiche Startbedingungen in der Schule reproduziert. Kinder aus armen und sozial randst?ndigen Gruppen haben signifikant weniger Schulerfolg als Kinder aus Mainstream-Familien. Das Buch will einen blinden Fleck in der p?dagogischen Forschung aufzeigen, indem es diese Benachteiligung jenseits der g?ngigen Ressourcenfixierung betrachtet und stattdessen das kindliche Erleben in den Blick nimmt. Notwendig sind daf?r sowohl eine Besch?ftigung mit der Vielfalt an Lebenswelten, in denen Kinder aufwachsen, als auch eine kritische Analyse der einseitig b?rgerlich pr?figurierten Institution Schule. Das Buch l?dt zum Nachdenken ?ber schulische Resonanz- und Entfremdungsprozesse im Spannungsfeld verschiedener sozialer Pr?gungen ein.＜/p＞画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。※ご購入は、楽天kobo商品ページからお願いします。※切り替わらない場合は、...